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为更好地了解学生的学习情况，及时发现并解决问题，进一步加强学生日常管理。11月11日下午，材料工程学院在行知楼E五楼会议室召开了2022-2023学年第一学期期中教学检查学生座谈会。材料工程学院党总支书记郝平、学工办主任赵盼盼、大一大二辅导员以及2021级、2022级学生代表共30余人参加了此次座谈会。座谈会上，各班学生代表畅所欲言，围绕疫情请假、课程学习、宿舍问题、晚自习考勤、教师授课方式、第二课堂学分、应征入伍等...
为帮助2022级新生尽快了解所学专业，明确学生专业学习内容，坚定学生职业理想，帮助新生科学规划学习生涯，11月3-4日材料工程学院采用线上线下结合的方法分别对材料成型及控制技术专业、智能焊接技术、模具设计与制造、理化测试与质检技术以及增材制造技术等五个专业举办了新生专业教育讲座。材料工程学院院长李云、副院长李光照和各专业带头人分别介绍了材料学院的现状、学籍管理及技能大赛等规章制度、学生学习建议以及各专业...
为弘扬科学家精神，汲取榜样力量，结合当前学校疫情防控工作原则，11月7日清晨，材料工程学院在学校操场组织开展“国旗下的成长”主题教育活动，本次活动的主题是“讲好科学家故事 弘扬科学家精神”。材料工程学院党总支书记郝平、院团委书记赵双军、学工办全体辅导员以及全体大一学生干部、宿舍舍长共计40余人参加此次活动。7点整，升旗仪式正式开始。国旗护卫队队员护送鲜艳的五星红旗走向升旗台，伴随着庄严的国歌声，五星红...
在教育部高校思政创新发展中心（陕西工院）的指导下，材料工程学院组织学生开展了“讲好科学家故事，弘扬科学家精神”为主题的学习活动，主要以思创中心编印的《科星熠熠：这才是我们应该追的星》读物为内容，以学生口吻讲故事、以教师指导学精神为主线开展。11月4日，材料工程学院开展了首场分享活动，我校思创中心罗峰、刘亚两位老师参与指导本次分享活动。本次分享活动围绕读物内容开展，学生代表将每位科学家的感人事迹和科...
为扎实开展疫情防控常态化背景下的心理健康教育工作，引导学生树立正确的心理健康观念，增强学生心理素质。材料工程学院以“精准施策，减压赋能”为工作思路，通过谈心谈话、主题活动、家校联络等方式将学生心理健康工作落实落细。同时，充分动员班主任、辅导员要认识到疫情防控常态化下学生心理状态的特殊性，主动将心理健康教育融入学生日常管理中，做到管理与服务相结合。谈心谈话有方法。材料工程学院依据不同年级学生特点...
为深入学习贯彻党的二十大精神，11月1日下午，在行知E楼511会议室，材料工程学院党总支召开“学习二十大 党员来读书”主题党日活动，活动由材料工程学院党总支郝平主持，党总支副书记、院长李云及全体教师党员参加。首先，集中观看了《中共中央举行新闻发布会介绍解读党的二十大报告》视频内容。郝平书记领学了《学“习”问答——习近平新时代中国特色社会主义思想教师读本》第一章，要求广大教师党员坚持原原本本学、逐字逐句...
深入贯彻习近平总书记关于就业工作的重要指示精神和党中央国务院决策部署，推动材料工程学院实现更高质量就业，10月24日下午，在行知楼E511召开2023届毕业生就业工作推进会，会议采用线上和线下相结合的方式进行，会议由材料工程学院党总支书记郝平主持，院长李云及全体教职工参加。会上，郝平书记首先传达了教育部就业工作调度会、学校就业推进会精神，强调要深刻理解党中央、国务院提出的关于就业是“六稳六保”之首的重要意...
?为全面贯彻落实省委教育工委、省教育厅及学校关于做好当前校园安全稳定和疫情防控的工作要求，进一步压实工作职责，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，10月12日下午，在行知E楼511会议室，材料工程学院召开“喜迎二十大”安全稳定及疫情防控专题工作会。会议采用线上线下结合的方式，由材料工程学院党总支书记郝平主持，院长李云及全体教师参加。首先，郝平书记传达了省委教育工委、省教育厅及学校疫情防控安全稳定工作会精...
为全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《陕西省职业教育改革实施方案》《bet365官网学院人才培养提质增效“四优工程”实施方案》等系列文件要求，试点培养综合素质高、实践能力强、富有创新精神、具有国际视野和过硬的职业素养的高素质技术技能人才，材料工程学院特组建“工匠培育班”，导师和学生的互选面试会于10月7日下午在崇文东楼201举行，此次会议由材料工程学院院...
9月26至28日，由中国海洋科技工业产教融合职教集团、中国船舶工业行业协会主办的首届“船舶小匠杯”职业院校行业技能大赛智能焊接技术赛项在武汉船舶职业技术学院成功举行，我院教师杨新华应邀担任了此赛项的现场裁判长。本次大赛共有来自12省市自治区的25个代表队参加比赛，竞赛目的为扎实推动职业教育高质量发展，充分发挥比赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用，检验智能焊接技术专业教学改革成果，评价学生的职业...
