3月18日上午,山西机电职业技术学院院长谢刚一行来校调研交流,我校党委副书记贺天柱、副校长梅创社接待来宾。座谈会上,贺天柱代表学校对谢刚一行的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了学校近年来办学发展成效。随后,他围绕学校办学理念升级、专业布局优化、师资队伍建设、教育教学改革等核心工作展开分享,对学校圆满完成“升格职业本科、新校区建设、双高建设”三大历史任务有关相关情况进行了重点说明。谢刚对我校近年来实现的跨越式高质量发展给予高度赞誉,...
3月9日,陕西能源职业技术学院党委副书记、校长朱忠军一行来校开展交流调研活动。校长刘永亮、党委副书记贺天柱接待了来宾。双方在经开校区图文中心七楼会议室举行座谈会,会议由贺天柱主持。会上,刘永亮对陕西能源职业技术学院的到访表示热烈欢迎,并介绍了学校近年来的发展历程和阶段性成果。他回顾了学校从“老三样”——升本、新校区建设、双高建设,到如今“新三样”——新一轮双高建设、本科层次办学深化、高新校区建设的转型过程。...
为深入贯彻党的二十届四中全会精神,做实“办学能力高水平、产教融合高质量”,厚植教育国际化视野,深化教育教学改革创新,3月2日,中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、中国驻法国大使馆教育处原公使衔参赞杨进教授应邀莅临我校作专题报告,并深入渭城、经开两校区实训基地与办学场所实地调研指导。全体校领导出席会议,党委副书记马晓云主持报告会。报告会上,杨进教授以“坚持以需求为导向,提高技术技能人才培养质量”为主题,...
为深入贯彻落实上级部门关于校园安全工作的决策部署,切实筑牢校园安全屏障,确保2026年春季学期开学各项工作平稳有序推进,3月1日,副校长梅创社、刘清分别带队,深入渭城、经开两校区开展新学期开学前安全大检查“回头看”专项行动。此次检查在各职能部门前期自查自纠的基础上,聚焦重点环节、紧盯薄弱区域,全面排查整治安全风险隐患,为新学期顺利开学保驾护航。检查组一行先后深入两校区教学楼、实验实训场所、学生食堂、学生公寓、...
为全面贯彻落实上级关于校园安全稳定工作部署要求,扎实做好校园安全稳定工作,切实筑牢校园安全防线,1月19日下午,我校在崇文楼第一会议室召开2026年校园安全稳定工作会议,副校长刘清出席会议并讲话。会上传达了全省教育系统安全稳定工作调度会会议精神,详细解读了学校假期安全稳定工作方案重点任务,并对学校假期安全稳定工作进行安排部署。保卫处处长陈昊平就寒假期间校园安保工作进行了汇报交流。会议指出,安全稳定是学校一切工作的基础和前提,...
为切实筑牢校园安全防线,扎实做好元旦假期校园安全工作,消除安全隐患,12月31日下午,副校长梅创社、刘清分别带队,对渭城、经开两校区开展了元旦节前校园安全稳定全面检查。此次检查范围涵盖学生公寓、食堂、实训室、教室、生活服务中心、校园超市、快递站、建筑工地等消防重点部位和学生密集区域。重点对消防安全设施、建筑内部安全情况、用电安全等进行深入排查。检查中,校领导对存在的安全相关问题现场提出了整改要求,要求各部门要提高政治站位,...
12月22日上午,新疆职业大学副校长李亮一行来校交流调研,校长刘永亮接待来宾并出席座谈交流会。会上,刘永亮对新疆职业大学一行的到来表示诚挚欢迎,并围绕学校发展定位,全面系统地介绍了我校近年来的发展成果及未来规划。他重点分享了学校在“双高计划”建设、职教本科创建等领域取得的标志性成果,详细阐述了“一院一品”产教融合模式的构建思路、实施路径与实践成效。同时,结合我校对口支援新疆墨玉县高级技工学校的实践经验,...
12月18日下午,新疆交通职业技术大学党委书记刘洪波一行莅临我校考察交流。学校党委书记惠朝阳、党委副书记马晓云出席座谈会。会上,惠朝阳代表学校对新疆交通职业技术大学一行的到访表示欢迎。随后,他以丁薛祥副总理、孙春兰副总理先后莅临学校视察指导并对办学成果给予充分肯定为重要背景,结合孙春兰副总理来校时高度赞扬的“四有”特点,展开具体交流,系统介绍了我校办学发展的四个方面:一是办学历史底蕴深厚,服务区域发展成效显著;...
12月10日,黄河水利职业技术大学校长胡昊一行莅临我校,开展校际交流调研活动。我校校长刘永亮、党委副书记马晓云接待了来宾。双方在渭城校区崇文楼第一会议室举行交流座谈会,会议由马晓云主持。会上,胡昊首先阐明了来访目的,他对我校在职业教育领域取得的成绩表示肯定,称赞我校在实训基地建设、党建工作、人才培养等方面为高职院校积累了宝贵经验。随后,他详细介绍了黄河水利职业技术大学的办学定位、学科专业特色、师资队伍建设以及近年来取得的发展成果。...
12月9日上午,在陕全国人大代表团一行21人莅临我校开展考察调研工作。咸阳市人民政府副市长蒋彬凤,学校校长刘永亮、党委副书记马晓云全程陪同。代表团首先前往先进制造技术工程中心,此中心为学校产教融合的前沿阵地。步入中心,现代化设备整齐有序排列,学生们正专注进行实践操作,现场呈现出一派繁忙且有序的景象。代表们饶有兴致地在其中穿梭,仔细观察每一个环节,不时驻足与师生交流,了解他们在学习和实践过程中遭遇的问题以及所取得的成果。...